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7．我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（  ）  

A、学而不厌,诲人不倦                  B、以身作则，反躬自省

C、教学相长，相互尊重                D、立志乐道，甘于奉献等 

8．我们与领导沟通时错误的做法是（  ） 

A、故意给领导出难题  B、任何地点，不要固定在会议室、办公室。 

C、准备好对策或答案，并且要在两个以上      D、优劣对比，和一切可能的后果。  

9．有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（  ）相违背  

A、谦虚为怀，自知之明               B、相互帮助，通力合作      

C、严以律已，以诚待人               D、学习先进，共同提高      

10．在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（  ） 

A、思维  B、情感 C、人际关系 D、自我意识 

二、2013年重庆教师资格证考试教师职业道德简答题

（本大题5分）    请在答题卷相应的题号旁作答。     

11.谈谈你对师德修养的途径与方法的理解。      

提高师德修养的途径：  1). 加强学习，勇于创新。加强自身学习是教师师德修养的必要途径。师德修养离不开科学的理论学习。  2). 参与实践，总结经验。道德修养不能脱离社会实践。实践是道德修养的基础。教师在学习师德修养科学理论的同时还要积极参加社会实践，不断学习，不断深化。 3). 相互借鉴，共同提高。教师之间相互学习、相互探讨、交流和借鉴，是提高师德修养的有效途径。    

提升师德修养的方法：  1). 学习道德榜样。 2). 严于解剖自己。  3). 学会“慎独”。慎独要求教师在没有人监督的情况下，严格要求自己，约束自己。

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