提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
5． 试述师生关系的性质？ (1)师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用 和相互对待的态度。 (2)师生关系的主要表现：首先，师生在教学内容的教学上构成授受关系。①从 教育内容的角度看，教师是传授者，学生是接受者。教师具有明显的优势，在教育教学过程中居 于主导 地位。②学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。教育教学是师生之间的互动过 程，需要发挥学生的主体性，需要有学生积极的、富有创造性的参 与。③对学生指导、引导的目的是 促进学生的自主发展。教育教学的最终目的是要促成学生能够不再依赖于教师，学会学习，学会判断， 学会选择，获得自主发展。其次，师 生在人格上是民主平等的关系。①学生作为一个独立的社会个体， 在人格上与教师是平等的。师生应该互相尊重。②真正民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的 关系。 要将尊重信任与严格要求有机地统一起来，以形成和谐的师生关系，促进学生的主动发展。第三，师生在社会道德上是相互促进的关系。①师生关系从本质上是一种人--人关系 。师生关系是人 与人之间思想交流、情感沟通、教学相长的社会互动关系。②教师对学生的影响不仅仅是知识上的、 智力上的影响，更是思想上、人格上的影响。后一方面甚 至会对学生产生持续终身的影响作用。
6．要给学生一碗水，老师要有一桶水，这一说法是否合理？(1)这种看法在传统社会有一定的合理性，那时社会发展缓慢，知识总量少，知识更新换代的速 度较慢。 (2)在现代社会，由于知识总量的激增、知识更新速度的加快，教师也 必须不断更新自己的知识，常教常新。
在此，预祝参加重庆教师编制考试的考生，考试能够顺利通过！如果对重庆教师编制考试或试题方面还有什么疑问的，欢迎咨询重庆欣瑞教育 我们的服务热线4006202002
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
