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10. 教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的
A、交往能力 B、研究能力 C、管理能力 D、学习能力
11．既是教师从事教育教学工作的重要工具，又是传播知识和影响学生的重要手段的是
A、仪表 B、书写 C、语言 D、人格
12．学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是
A、目的性 B、间接性 C、交往性 D、教育性
13．以“教育的多元化”为主要特征的是
A、古代教育 B、文艺复兴后的欧洲教育 C、近代教育 D、现代教育
14．下列不是运用奖励和处分应注意的要求的是
A、公平、正确、合情合理 B、与启发说服相结合 C、发扬民主 D、注重宣传和教育
15．在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，班级成员参与班级管理的管理方式属于 A、常规管理 B、目标管理 C、平行管理 D、民主管理
16．系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为
A．教学测验 B．教学评价 C．教学测量 D．教学鉴定
17. 通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为
A．配置性评价 B．形成性评价 C．诊断性评价 D．总结性评价
18．按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现。对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为
A．观察法 B．心理测验法 C．谈话法 D．自述法
19．可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小是
A．选择题 B．是非题 C．论文题 D．填空题
20. 衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度是
A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度
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