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2). 其次，老师可以利用班集体的教育作用，通过班集体学生之间的相互影响，要引导周围的同学一起关心他们，使个别学生发生转变。
3). 第三，教师还可以与学生家长进行沟通，和学生家长在教育方法上协商达成一致，学校教育与家庭教育相互配合促进学生的转化。
4). 其次，要重视个别学生的每一点进步，哪怕是微小的，也不放过。
5). 最后，要抓住反复点，促其飞跃。
如果想要了解更多有关重庆教师资格证考试试题方面的资讯，欢迎登陆重庆欣瑞教育官网进行查看，或直接拨打我们的服务热线4006202002 欢迎你的来电！
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重庆分校
cq.xredu.com
摘要：2013年重庆教师资格证考试教育学真题来了，题型有单选题、判断题、简答题和案例分析题。山西人教育建议即将参加重庆教师资格证考试的学员可以试着做下，相信对大家会有帮助的。
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2). 其次，老师可以利用班集体的教育作用，通过班集体学生之间的相互影响，要引导周围的同学一起关心他们，使个别学生发生转变。
3). 第三，教师还可以与学生家长进行沟通，和学生家长在教育方法上协商达成一致，学校教育与家庭教育相互配合促进学生的转化。
4). 其次，要重视个别学生的每一点进步，哪怕是微小的，也不放过。
5). 最后，要抓住反复点，促其飞跃。
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